Gesprekstool NaSk
Tijdens de lerarenopleiding doen studenten vakdidactische kennis en inzichten op die zijn voortgekomen uit onderzoek. Ter voorbereiding en bij aanvang van de hoofdfase van de lerarenopleidingen leren zij deze kennis te herkennen en toe te passen in simulatieonderwijs.
Dit onderwijs heeft tot doel om de “vakdidactische gereedschapskist” van studenten dusdanig te vullen zodat zij tijdens WPL2a, WPL2b en WPL3 de vakdidactische aspecten kunnen herkennen in de stage-ervaringen en hiermee vervolgens gericht kunnen oefenen. Dit doen ze met persoonlijke leerdoelen en leertaken. Het blijkt voor studenten niet gemakkelijk te zijn om hun vakdidactische kennis en inzichten in te zetten in de voorbereiding en uitvoering van hun onderwijs.
Begeleiders kunnen studenten helpen om deze koppeling te maken m.b.v. een begeleidingsgesprek. Deze gesprekstool is
bedoeld als hulpmiddel voor het voeren van deze gesprekken.
